2019

por Michelle de Lima Mota publicado 20/05/2022 17h00, última modificação 20/05/2022 15h54

ANA BEATRIZ BARREIRA LEITE.

Laranja mecânica: inspirações melodramáticas no clássico de kubrick.

by Michelle de Lima Mota Published 20/05/2022 16h00 Arquivo

BETÂNIA PEREIRA DE OLIVEIRA SOARES

Experiência teatral na contação da história carro caído.

by Michelle de Lima Mota Published 20/05/2022 16h00 Arquivo

BIANKA JORGE CAVALCANTE.

Teatro e socioeducação: uma experiência no CEIP/Sul em Gurupi (TO).

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CAMILA DA SILVA SOUZA.

A contação de histórias e o desenvolvimento psicomotor: experimentações na educação infantil.

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CHAYANNE MOREIRA FONSECA.

A importância do lúdico e dos jogos no processo de inclusão de estudantes com necessidades específicas no ambiente escolar.

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EBERSON GOMES DOS SANTOS.

O ensino de dança para os anos iniciais do ensino fundamental: uma reflexão a partir das proposições da base nacional comum curricular.

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GEOVANNA ALVES FERREIRA.

O teatro-esporte na formação do ator/educador.

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GIORDANA FERREIRA CUNHA.

O lúdico no processo de ensino e aprendizagem do estudante com timidez.

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HILDETE BATISTA DE CASTRO AFONSO.

Desenho: expressão de sentimento

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JAILTON FERREIRA DA SILVA.

Indumentária: simbologia presente nos clássicos infantis.

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JOSILENE RODRIGUES DA SILVA.

A dança no ensino fundamental: o processo de formação de crianças do 5º ano em escola pública de Gurupi.

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KAMILA LINO DA CRUZ.

A diversidade da cultura no município de Peixe Tocantins: teatralidade do festejo divino espírito santo.

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LUIZA GUEDES DA SILVA.

A contação de história e a expertise do docente narrador.

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MICHELLE PEREIRA DE SOUZA.

O despertar pela docência através do estágio supervisionado.

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ROMÁRIO COSME DA SILVA.

Ensino de arte, inteligências múltiplas e avaliação da aprendizagem: uma reflexão inicial.

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SUELI LIRA BARROS DA SILVA.

A ocupação de vagas para professor de arte na região sul do estado do Tocantins: avanços e retrocessos.

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